مخاطب شناسی استاد : آقای دکتر قارونی
ابتدا مخاطب را از نظر لغوی تعریف می کنیم
مخاطب از نظر لغوی یعنی خطاب شده ، عتاب شده و مورد خشم واقع شده و کسی است که با او سخن گفته می شود
ما معمولا در ارتباط های خود با افراد به صورت رودررو با فرد صحبت می کنیم و یک ارتباط خطی داریم
اما در رادیو با چه نوع مخاطبی سروکار داریم ؟
در مخاطب شناسی رسانه مفاهیم پیچیده تر می شود
در اینجا ما می خواهیم در مورد شناخت مخاطب صحبت کنیم
آیا مخاطب شناسی علم است ؟
علم دو مشخصه دارد
1- موضوع مشخص دارد
2- قواعد و مقررات خاصی دارد
و چون مخاطب شناسی هر دوی این شرایط را دارد علم محسوب می شود
علومی که در مخاطب شناسی نقش دارند
1- جامعه شناسی
2- روانشناسی
3- تئوری ها و مدل های ارتباطی( تولیدات)
4- تعلیم و تربیت
از آنجائیکه تعلیم و تربیت در جامعه ما نقش آموزشی دارند بسیار مهم هستند
با توجه به اینکه مخاطب شناسی به علوم مختلفی مرتبط است یک علم بین رشته ای است .
ما از روانشناسی رشد طولی انسان را مورد مطالعه قرار می دهیم
یعنی ( جنینی – نوزادی – خردسالی – کودکی – نوجوانی – جوانی میانسالی – کهنسالی – مرگ) هر کدام از این مراحل ویژگیهای خاصی دارند و با هم فرق دارند و بدین گونه می توان فردیت آدمها را تشخیص داد . جامعه شناسی :
جامعه شناسی یعنی اینکه مفهوم مخاطب را در زمان تشخیص (مخاطب در رسانه از حالت عینیت به انتزاعی تبدیل می شود ) دادن یا به عبارت دیگر جامعه شناسی سیر تطور مفهوم مخاطب را نشان می دهد این مفهوم از عینی به انتزاعی تبدیل شده است
در حوزه جامعه شناسی ما مخاطب را به صورت جمعی مورد مطالعه قرار می دهیم یعنی خانواده ، شهری، روستائی ، و قومیت های مختلف را مطالعه می کنیم مخاطب ما محصول زمینه اجتماعی ،تاریخی ، فرهنگی و ویژگیهای فردی است.
اتباطات :
در روابط رو در رو به تئوری نیاز نداریم ولی در روابط رسانه ای ارتباطات مهم است . بنابراین از علم ارتباطات تئوری های ارتباطی را در مورد مخاطب مورد مطالعه قرار می دهیم
تعلیم و تربیت :
چون جامعه ما در حال توسعه است و تعلیم و تربیت در رسانه های مختلف انجام می شود و مخاطب شناسی آنها با هم متفاوت است
آیا مخاطب ما در رسانه های یکسان هستند ؟
در رادیو ، تلویزیون ، کتاب ، مجلات و تئاتر و رسانه های دیگری که با هم متفاوت هستند آیا اختلاف مخاطبان در اختلاف رسانه هاست ؟
در کشورهای در حال توسعه رسانه ها در آموزش نقش وافری دارند
ولی در کشورهای پیشرفته اطلاع رسانی ، سرگرمی و تفریحی بسیار نقش های مهمی هستند .
آموزش یادگیری است و بهترین نوع یادگیری تعامل با محیط است که جریان دو جهته دارد . درست دیدن و درست شنیدن پایه های اصلی تفکر است
قدرت تلویزیون بیشتر است و قدرت جذب بیشتری دارد .
حال مخاطب ( شنونده ، بیننده و یا خواننده ) را از منظرهای مختلف طبقه بندی می کنیم :
1- سن
2- جنس
3- نژاد
4- اقلیت
5- تحصیلات
6- طبقات اجتماعی
7- مکان
8- زمان
9- مستمر- دائمی
10- گذری
11- موضوع
12- کانال
بنده ادامه این مطلب را در روزهای آینده خواهم نوشت لطفا مرا از راهنمائی هایتان بهره مند کنید
